('江知意没来得及反应，只能呆呆看着老师。
“发烧了？”英语老师说着伸手摸她额头，摸完也吓一跳，“这么烫？江知意，你赶紧请假回家吧，回去休息好了病好了再来。”
她说完回头一瞪：“读你们的书，英语考几分啊还有空在这儿浪费时间！”
几个向这边偷看的同学吓得一抖，立刻埋头开始背单词。
“你带手机了吗？”英语老师转过来，放低声音问她，“带了就去给家长打个电话，让家长给你请假接你回家。”
江知意缓缓眨了下眼睛才明白过来老师的意思。
她想了想回答：“老师，我没带手机。”
其实她带了。
但她想，用老师的手机给苏语琴打电话，苏语琴应该就不会觉得她是撒谎骗人不想上学了。
江知意拿着英语老师的手机来到教室外，拨通了那个记得滚瓜烂熟的号码。
电话接通，苏语琴礼貌又优雅的声音传来：“你好哪位？”
“妈妈。”江知意叫了一声，声音因为发烧没力气，显得软绵绵的，“是我。”
对面顿了一下。
“知意？怎么了，你拿谁的手机给我打的电话，你手机呢？”
“是老师的手机，我的在家里。”江知意攥紧衣角，说，“妈妈，我发烧了，老师让我回家休息，你可不可以帮我跟班主任请一天假。”
说这句话时，江知意对苏语琴还有一丝期待。
期待她会像所有的父母一样，焦急地关心她，问她“怎么发烧的”“严不严重”“我马上来接你”这一类问题。
然而没有。
苏语琴声调都变了，语气透着不耐烦与怨怪：“你怎么回事，你成心来作践我的是不是？上次叫家长，这次又是请假，不到一个月你看看你给我找了几件事？”
“可是……”江知意眼睛一热，“我难受。”
“多难受？发烧能有多大的事？你是不是告诉老师你不舒服，想找借口不上学？谁让你告诉老师的？你高三了不上学打算干什么？”苏语琴的语气愈发咄咄逼人。
身体发冷的感觉还在继续，江知意难受得没有力气再反驳，只有眼泪滚滚而落。
又是这样。
她每一次对苏语琴的期待都只会换来失望。
她不说话，苏语琴也懒得再说，丢下一句“我是不会给你请假的”就挂断了电话。
电话里传来忙音，江知意握着电话，眼泪怎么擦也擦不干净。
她讨厌自己总是因为苏语琴哭。
可她就是忍不住。
她竭尽全力告诉自己不要期待，提前做好苏语琴说那些话的心理准备，可真的到了那一刻，她又委屈得怎么忍也忍不住。
为什么呢？ ', '>')('为什么她生病不舒服，苏语琴的第一反应不是关心她，而是质问她为什么要给老师说？
为什么同学朋友的家长里，只有苏语琴是这样？
或许是这一通电话时间太长，英语老师等不住，便出来看看情况。
刚一出教室门就看到她在擦眼泪。
“江知意，怎么了？给你家长打电话哭什么？”老师赶紧走过来问她。
“老师。”江知意忍着哽咽，努力平静道，“我家长不同意。”
她用校服袖子又擦了擦手机才还回去：“谢谢老师。”
“诶等等。”见她要回教室，老师拉住她，“你都烧成这样了你家长还不同意？这样吧，我直接带你去见你们班主任。”
老师说完牵起她的手，带她向办公室走去。
江知意跟在后面，偷偷又擦了下眼泪。
班主任在的办公室是个大办公室，几个老师共用，因为是早读时间，留下的基本都是理科老师。
比如她们的班主任物理老师，以及高三才分来带他们的数学老师。
英语老师带着她进去，几个老师纷纷抬头。
“陈老师，你们班的江知意发烧了，我刚摸了烧得挺严重的，你看你要不给她家长打个电话，帮她批个假？”英语老师率先开口。
“发烧了？”班主任惊讶，接着走过来也摸了下她的头，随即点头，“是挺烫的，那我给她家长打电话问问。”
班主任走回桌前，翻出家长通讯录，手指从第一个名字往下划，几秒后他开口：“苏语琴，你妈妈是吧？”